葛西舞(足立梨花 飾)和詩(shī)乃(江野澤愛(ài)美 飾)曾是就讀于同一所學(xué)校的同學(xué),之后,因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?,兩人雙雙從熱鬧繁華的大都市東京轉(zhuǎn)學(xué)到了位于寧?kù)o鄉(xiāng)間的高中內(nèi)就讀。在原來(lái)的學(xué)校里,小舞扮演者霸凌者的角色,而性格內(nèi)向懦弱的詩(shī)乃就是她霸凌的對(duì)象。來(lái)到了新的學(xué)校后,這樣的關(guān)系似乎發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。
因?yàn)橥樵?shī)乃曾經(jīng)的遭遇,小舞成為了眾矢之的。每天在學(xué)校里備受無(wú)視忍氣吞聲生活的小舞,在忍無(wú)可忍之中決定不聽(tīng)朋友們的苦心勸告,對(duì)詩(shī)乃和班上同學(xué)們的欺侮展開(kāi)反擊。作為曾經(jīng)的“惡魔”,小舞有怎樣的計(jì)劃呢?
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Mtime網(wǎng)友:這個(gè)題材,做成這樣,真的很不容易了。尤其是,影片在影像上非常有特點(diǎn),大量的特寫(xiě)鏡頭、跟拍、手持,以及碎片式剪輯,營(yíng)造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒,其實(shí)就是角色在片中的情緒,它以影像的方式,最直接延伸給觀眾。
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友:一個(gè)好的導(dǎo)演,是會(huì)調(diào)教演員的,知道演員的優(yōu)勢(shì)在哪里。 《傷痕累累的惡魔》像極了一道來(lái)自異域的夏日甜品,雖然不是主菜的配置,但卻也有著勾人的獨(dú)特風(fēng)情。坦白說(shuō),最初的確是沖著未知導(dǎo)演的名號(hào)看的,畢竟人家講故事的功力擺在那里,但一開(kāi)始就入了坑也是我怎么都沒(méi)料到的。
豆瓣網(wǎng)網(wǎng)友:放在豆瓣語(yǔ)境下,是部時(shí)至今日終于拍出來(lái)的日本 “高分劇情片”。拿現(xiàn)實(shí)題材拍商業(yè)類(lèi)型片,社會(huì)意義擺在那,群戲也處理得相當(dāng)不錯(cuò)。對(duì)我們國(guó)家而言,這樣的電影多一部是一部,走一步是一步。
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