廣西某藝術(shù)學(xué)院表演系大三的一群學(xué)生,由于他們上課遲到、玩手機等一系列惡性,導(dǎo)致學(xué)院一再給他們更換表演老師。最后決定從校外聘請了一位表演經(jīng)驗豐富的老師--何曼老師。但是何曼老師從未從事過教育工作,一開始同學(xué)們是不接納她的,在經(jīng)過手機被沒收事件之后,何曼老師拉近了與他們之間的距離,逐漸得到了同學(xué)們的信任與認可。最后,何曼老師要去出演一部期待已久的電影,將離開同學(xué)們。同學(xué)們?yōu)榱肆糇『温蠋熛氤隽烁鞣N辦法,最終用一部滿意的話劇演出回饋了何曼老師。
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Mtime網(wǎng)友:這個題材,做成這樣,真的很不容易了。尤其是,影片在影像上非常有特點,大量的特寫鏡頭、跟拍、手持,以及碎片式剪輯,營造出強烈的恐慌與不安感。這種情緒,其實就是角色在片中的情緒,它以影像的方式,最直接延伸給觀眾。
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友:一個好的導(dǎo)演,是會調(diào)教演員的,知道演員的優(yōu)勢在哪里。 《藝術(shù)空間》像極了一道來自異域的夏日甜品,雖然不是主菜的配置,但卻也有著勾人的獨特風(fēng)情。坦白說,最初的確是沖著未知導(dǎo)演的名號看的,畢竟人家講故事的功力擺在那里,但一開始就入了坑也是我怎么都沒料到的。
豆瓣網(wǎng)網(wǎng)友:放在豆瓣語境下,是部時至今日終于拍出來的中國大陸 “高分劇情片”。拿現(xiàn)實題材拍商業(yè)類型片,社會意義擺在那,群戲也處理得相當(dāng)不錯。對我們國家而言,這樣的電影多一部是一部,走一步是一步。
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2018-03-05 18:56:31
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2020-02-07 10:16:01